校内防丢失校服开发方案
来源:深圳市赛亿科技开发有限公司作者:日期:2019-11-20 10:45:30点击:68次

  本开发方案涉及服装技术领域,具体为一种校内防丢失校服。

  背景技术:

  校服是指学校规定的统一样式的学生服装,中小学普遍穿着,它是最为人熟悉的一种制服,学生在学校操场或篮球场运动时,有时会因为天气热而脱下校服,走时因忘拿而丢失,在学校找校服及其费时费力,还会影响正常学习,有时会被其他同学捡走,因校服都是相同的而无法及时找回,因此,急需一种校内防丢失校服。
 

校内防丢失校服开发方案
 

  技术实现要素:

  本实用新型的目的在于提供一种校内防丢失校服,以解决上述背景技术中提出的问题。

  为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种校内防丢失校服,包括校服主体,所述校服主体上部的左右两端固定连接有衣袖,所述校服主体的上部固定连接有衣领,所述衣领的下部固定缝合有衣扣,所述校服主体的左右两侧均固定连接有透气网,所述校服主体的外表面的右上部固定缝合有衣兜,所述衣兜的外表面的上部固定缝合有铭牌兜盖头,所述衣兜的外表面的中部固定缝合有铭牌兜,所述铭牌兜盖头的内侧面的中部和铭牌兜外侧面的上部均固定安装有按扣,所述校服主体的外表面的左下部固定缝合有定位袋,所述定位袋的上部开设有拉链,所述定位袋的内部填充有海绵填充层,所述海绵填充层的左端填充有电源和信号发射器,且电源电连接信号发射器。

  优选的,所述校服主体的内侧面的肩部固定安装有气垫。

  优选的,所述校服主体的内侧面固定缝合有网状内衬。

  优选的,所述校服主体的外表面的左上部固定安装有中空柱。

  与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型通过在衣兜的外表面缝合铭牌兜盖头和铭牌兜,来放置有铭牌,便于捡到校服的人了解校服的主人信息,达到及时归还的目的,通过在校服主体的外表面固定缝合定位袋,定位袋的内部填充有海绵填充层、电源和信号发射器,且电源电连接信号发射器,使信号发射器持续发出信号,通过学校主机接收信号,达到快速找到校服的目的,本实用新型设计合理,使用便捷,当校服丢失时,能够快速的找到校服,适合学生穿着。

  具体实施方式

  下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

  请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种校内防丢失校服,包括校服主体1,所述校服主体1的上部的左右两端固定连接有衣袖2,所述校服主体1的上部固定连接有衣领3,所述衣领3的下部固定缝合有衣扣4,所述校服主体1的左右两侧均固定连接有透气网5,便于透气,所述校服主体1的外表面的右上部固定缝合有衣兜6,所述衣兜6的外表面的上部固定缝合有铭牌兜盖头7,所述衣兜6的外表面的中部固定缝合有铭牌兜8,所述铭牌兜盖头7的内侧面的中部和铭牌兜8外侧面的上部均固定安装有按扣9,且铭牌兜盖头7和铭牌兜8均为透明材质制成,铭牌兜8内放置有铭牌10,铭牌10上写有学生的姓名和班级,所述校服主体1的外表面的左下部固定缝合有定位袋11,所述定位袋11的上部开设有拉链12,便于取放铭牌10,所述定位袋11的内部填充有海绵填充层13,所述海绵填充层13的左端填充有电源14和信号发射器15,且电源14电连接信号发射器15,信号发射器15间断性的发出特定信号,并被学校主机接受。

  具体而言,为了降低学生背书包对肩部造成的伤害,所述校服主体1的内侧面的肩部固定安装有气垫16。

  具体而言,为了学生穿校服运动时更加舒适,所述校服主体1的内侧面固定缝合有网状内衬17。

  具体而言,为了便于佩戴校徽,所述校服主体1的外表面的左上部固定安装有中空柱18,佩戴校徽时,将校徽的别针穿过中空柱18即可。

  工作原理:使用本实用新型时,将写有学生姓名和班级的铭牌10放入铭牌兜8内,按合铭牌兜盖头7的内侧面和铭牌兜8外侧面的按扣9,打开定位袋11内部的电源14,信号发射器15通电,间断性的发出特定信号,并被学校主机接受,当校服在校园内遗失时,通过学校主机即可显示校服在学校的位置,即可快速找回校服,或者别的同学捡到时,通过铭牌10上的个人信息,即可归还校服,极大的节约寻找校服的时间。

  对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

  此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。